Este Sistema esta
integrado por los siguientes centros:
Institutos y Facultades de Ciencias
Médicas
Institutos de Investigación y otros centros.
Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas y su
red de
subcentros.
CEECEM y CECMED (órganos reguladores de
medicamentos y equipos médicos).
Centro Nacional coordinador de ensayos
clínicos y unidades.
Centro de farmacología y la red de Instituciones
afines.
Centro Nacional de Toxicología y la red de centros
Centro de Genética
Médica y la red de unidades y departamentos.
LABEX y la red de unidades dedicadas a
Inmunodiagnóstico
CIBIOMED y la red de unidades dedicadas a medios
diagnósticos.
Escuela Nacional de Salud
Pública.
Los centros docentes
están representados en el país por cuatro
Institutos Superiores de Ciencias Médicas, con 21
Facultades y cuatro Facultades de Estomatología y Un
Instituto Superior de Ciencias Básicas y
Preclínicas.
La organización del Sistema esta basada en las
actividades de investigación-desarrollo e
innovación
tecnológica, mediante la presentación de
proyectos en
Programas
Nacionales, Ramales y Territoriales.
Los Programas Nacionales están dirigidos a los
Productos
biotecnológicos, a la Industria
Médico Farmacéutica y a las Vacunas
Humanas y Veterinarias.
En los Programas Ramales se trabaja en proyectos
vinculados con:
Materno Infantil,
Enfermedades crónicas no trasmisibles,
Adulto Mayor,
Accidentes,
Calidad de vida,
Aptitudes físicas y mentales,
Investigaciones en Sistemas y
Servicios de
salud,
Medicina Natural y Tradicional,
Medicamentos,
Medios Diagnósticos,
Evaluación de tecnologías.
Enfermedades trasmisibles
En Ciudad de la Habana, existen programas territoriales
donde se evalúan proyectos vinculados con las
temáticas que representan las principales necesidades de
investigación del territorio como:
Impacto en la atención primaria del ingreso domiciliario,
su seguimiento y control.
Subsistema de urgencia en la atención secundaria
y el impacto hospitalario sobre la modalidad de emergencia
médica.
Morbilidad, mortalidad y letalidad de la
leptospirosis.
Incremento del intento suicida y el suicidio.
Aborto en menores de 20años de edad. Educación
sexual en la adolescencia.
Morbilidad por accidentes en
Instituciones sociales.
El Sistema de Ciencia e
Innovación tecnológica incluye otras
actividades que son evaluadas periódicamente
como:
Los proyectos de
Investigación y desarrollo , presentados en las
convocatorias que son emitidas por el Ministerio de Salud
Pública.
Los Proyectos de Innovación-tecnológica,
cuyos objetivos son
buscar un producto
comercializable ya sea en el mercado interno o
externo.
Los servicios científico técnicos, que se
prestan en las Instituciones a otros organismos u otras entidades
del Sistema Nacional.
La capacitación de los recursos
humanos
La protección de la propiedad
industrial.
La colaboración internacional, con vistas a
obtener fuentes de
financiamiento para las investigaciones.
La investigación forma parte del conjunto de
hábitos y habilidades que se deben de obtener durante
el proceso de
desarrollo de cualquier profesión. Forma parte de un
proceso de asimilación y sistematización que
nos permite avanzar a niveles superiores de competencia y desempeño.El propósito de la investigación es
obtener conocimiento. El proceso de adquisición
de conocimientos se desarrolla a través de un conjunto
de procedimientos lo que representa la metodología a emplear. Al conjunto de
procedimientos y medios que hacen operativos los métodos es lo que se nombra, la
técnica. Es importante señalar que los
procedimientos son las normas que
rigen las relaciones lógicas entre los diferentes
elementos de los métodos.Es por ello que los científicos plantean que
el método determina las técnicas y le confiere el carácter científico.Existen diferentes tipos de
métodos:Dialéctico: Nombrado igualmente universal. Se
encuentra en todas las esferas de la vida y de la
ciencia. Se encuentra en todas las etapas del proceso de
investigación general:. Presente en todas las
ciencias. Referente a los componentes principales; la
observación; Proceso de análisis, síntesis, deducción; generalización y
abstracción; el experimento. Algunos autores incluyen
el método estadístico.Específico: Se refiere al método
clínico, epidemiológico y
pedagógico.El método
científico que plantea cuatro etapas fundamentales
sobre las cuales se rigen los otros métodos: la
observación; la formulación del problema; la
formulación de hipótesis y la verificación de
la hipótesis.- La investigación
científica - La investigación en la Atención
Primaria de salud
La clasificación de las investigaciones en la
Atención Primaria de Salud, no se diferencian de los
proyectos que se presentan en las clasificaciones conocidas:
exploratorias, descriptivas, analíticas y
experimentales.
La definición del objeto de estudio de la
investigación y lo desconocido es lo más
importante. Para posteriormente determinar como se va a
investigar y donde y como se va a realizar.
Las investigaciones en la atención primaria de
salud, para poder resolver
los problemas de
salud de la comunidad, deben
de responder necesariamente a los detectados en el
Análisis de la Situación de Salud, realizado en el
área de salud y en el consultorio médico de
la familia,
que por supuesto pueden diferir unos de otros, pues los contextos
sociales generalmente son diferentes.
Conclusiones
La definición de este instrumento
docente-metodológico, es el resultado de la acción
de los diferentes actores sociales en la identificación y
solución de los problemas de salud, donde la
multidisciplinaridad y multisectorialidad son factores
importantes en el proceso.
Cuyo objetivo
fundamental es mejorar el estado de
salud de la población, teniendo en cuenta, que se deben
estudiar las diferencias de los problemas de salud en grupos de edades,
realizar investigaciones causales y evaluar la atención
médica a través de programas y
servicios.
Lo importante es que el Licenciado en Tecnología de la
Salud entienda que es integrante del equipo de salud que
confecciona el análisis de la situación de salud y
por lo tanto debe conocer que el proceso de identificación
y solución de los problemas de salud es necesario, para
mejorar el estado de
salud de la comunidad y es lo mas importante en el quehacer
diario del Tecnólogo de la salud.
Bibliografía:
MINSAP. Proyección estratégica en
Ciencia e Innovación tecnológica del MINSAP
hasta el 2005. MINSAP 1999.- Ciencia e Innovación tecnológica.
CITMA. 1997. - Díaz Rojas P. Conceptos generales sobre
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Hoz H, Ramos Valle I, Fariñas Reinoso Ana y Carrasco
Amaro C. Servicios y programas de la atención primaria
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Autor: MSc .Juan Tejera Concepción. Profesor
auxiliar.
Año: 2008
Dirección de correo
electrónico:
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